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Sind non-formale Bildungsaktivitäten in der Nacherwerbsphase ein Motor für ehrenamtliches Engagement?

Dieses DZA-Fact Sheet stellt non-formale Bildungsaktivitäten und ehrenamtliches Engagement in der Nacherwerbsphase vor.

Drewitz, M., Kelle, N., Bünning, M. (2026). Sind non-formale Bildungsaktivitäten in der Nacherwerbsphase ein Motor für ehrenamtliches Engagement? [DZA-FAct Sheet] Berlin: Deutsches Zentrum für Altersfragen. doi.org/10.60922/0g6m-yr53

 

Kernaussagen

 

  • Engagement wird auch in der Nacherwerbsphase neu aufgenommen. Rund 6,3 Prozent der über 65-jährigen Nicht-Engagierten nahmen im Beobachtungszeitraum (2014–2023) innerhalb von drei Jahren ein neues Ehrenamt auf.
  • Die regelmäßige Teilnahme an non-formalen Bildungsangeboten erhöht die Wahrscheinlichkeit für die Neuaufnahme einer ehrenamtlichen Tätigkeit für Personen mit Ausbildungsabschluss.
  • Für Personen ohne Berufsabschluss oder mit hoher Berufsbildung ändert die Teilnahme an non-formalen Bildungsangeboten jedoch nichts an der Wahrscheinlichkeit, ein Ehrenamt aufzunehmen.
  • Eine bestehende Vereinsmitgliedschaft ist mit einer höheren Wahrscheinlichkeit verbunden, ein Ehrenamt aufzunehmen. Auch ein guter Gesundheitszustand geht mit der Aufnahme eines Ehrenamts einher.

 



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