Klasen, L. J., Kelle, N., Bünning, M. & Keller, N. (2026). Politisches Vertrauen und wahrgenommene soziale Exklusion in der zweiten Lebenshälfte [DZA Aktuell 01/2026]. Berlin: Deutsches Zentrum für Altersfragen. https://doi.org/10.60922/hw6c-hh79

Dieses DZA Aktuell beschreibt das Vertrauen in politische Institutionen und Akteure in der zweiten Lebenshälfte.

Eine aktuelle Auswertung des Deutschen Alterssurveys zeigt, wie stark das Vertrauen in politische Institutionen und Akteure ausgeprägt ist. Die Analysen erfolgten vor der Überlegung, dass grundlegendes Vertrauen in politische Institutionen und Akteure gerade in Krisenzeiten notwendig ist. Denn Folgen dieser Krisen, wie Inflation oder Maskenpflicht, Kontaktbeschränkungen oder energiesparendes Verhalten werden eher von Menschen mitgetragen, die grundlegend in politische und ausführende Institutionen vertrauen.

Am 06. Juni 2026 findet in Berlin wieder die Lange Nacht der Wissenschaften statt.
Das Deutsche Zentrum für Altersfragen ist zum vierten Mal dabei und möchte erneut in unterschiedlichen, publikumswirksamen Formaten auf verschiedene Altersthemen aufmerksam machen. Daher bieten wir einen Science Slam zu Themen der Alternsforschung an.

Bedingungen

• Du bist (Nachwuchs-)Wissenschaftler*in, Student*in oder einfach nur wissenschaftsbegeistert
• Du beschäftigst dich im weitesten Sinne mit Altersfragen (vorzugsweise im Bereich der Sozialwissenschaften, Psychologie, Demografie, Geisteswissenschaften oder einer verwandten Disziplin), z.B. mit Altersdiskriminierung, Altersbildern, Persönlichkeitsveränderungen im Alter, Altersarmut, Wohnen im Alter, Alter und KI oder einem ähnlichen Thema
• Du hast Lust, deine Ergebnisse in einem modernen, publikumswirksamen Format vorzustellen

Formales

• Der Beitrag sollte zwischen 5 und 10 Minuten lang sein
• Wichtig sind Kürze, Allgemeinverständlichkeit, lockerer oder humorvoller Stil – ohne unwissenschaftlich zu werden
• Der Beitrag kann in deutscher oder englischer Sprache gehalten werden
• Ausdrücklich erwünscht ist eine Visualisierung des Beitrags (PowerPoint, evtl. mit eingebundenem Video)
• Du schickst uns bis zum 15.03.2026 dein Abstract (max. 2.500 Zeichen inkl. Leerzeichen; Word- oder PDF-Datei) und ein paar Informationen zu deiner Person und deinem Bezug zum Thema an pressedzade

Wir wählen dann die aus unserer Sicht ansprechendsten Beiträge aus – und du hast die Gelegenheit, bei der Langen Nacht der Wissenschaften am 06.06. zu slammen. Veranstaltungsort ist das Hauptgebäude der Humboldt-Universität zu Berlin. Die Besucher*innen küren im Anschluss die Darbietungen, und der/die Gewinner*in wird einen kleinen Preis erhalten.

Informationen über die Arbeit des DZA findest du unter www.dza.de und zur Langen Nacht der Wissenschaften unter https://www.langenachtderwissenschaften.de/

Bei Fragen wende dich gerne an pressedzade

Reisekosten können leider nicht übernommen werden. Mit der Einreichung des Abstracts erklärt der/die Bewerber*in sich damit einverstanden, dass Video- und Fotoaufnahmen der Veranstaltung für die Öffentlichkeitsarbeit des DZA erfolgen können.

Der Call  kann hier runtergeladen werden.

In der Jubiläumsfolge des Podcasts "Alter, was geht?" sprach Frank Berner über Ergebnisse des Neunten Altersberichts und die Arbeit der Geschäftsstelle für die Bundesregierung

Die Zehnte Altersberichtskommission schreibt zehn Plätze für einen Workshop “Empirische Analysen zu Bildung und Lernen im Alter” aus. Der einwöchige Workshop findet vom 9.-13. März 2026 in Freiburg in Breisgau statt. Die eingeladenen (Nachwuchs-)Wissenschaftler*innen werten bei diesem Workshop geeignete Datensätze aus, entwickeln kurze Expertisen und beantworten damit Fragen der Kommission im Bereich „Bildung und Lernen im Alter“. Der Workshop bietet die Möglichkeit, in einer schönen Umgebung (Freiburg!) in einer möglicherweise internationalen Gruppe von Peers zu arbeiten, sich zu vernetzen, voneinander zu lernen, zum Zehnten Altersbericht beizutragen und eine Publikation in einem Journal mit Peer Review vorzubereiten. 

Die Kommission lädt interessierte (Nachwuchs)Wissenschaftler*innen dazu ein, sich zu bewerben. Bewerbungsschluss ist der 16. Februar 2026. Weitere Infos sind im vollständigen  Call for Applications zu finden.

Hintergrund:
Die Zehnte Altersberichtskommission hat von der Bundesregierung den Auftrag bekommen, bis Frühjahr 2027 einen Bericht zum Thema „Bildung und Lernen im Alter“ zu verfassen. Die Kommission möchte in ihrem Bericht auf der Grundlage möglichst aktueller empirischer Daten herausarbeiten, welche Rolle Bildung und Lernen für das Leben im Alter spielen. Dabei soll vor allem die Unterschiedlichkeit und Vielfalt des Lebens im Alter beachtet werden. Mehr zur Altersberichterstattung und zum Zehnten Altersbericht auf www.zehnter-altersbericht.de.

Nowossadeck, S. & Spuling, S. M. (2025). Bewegung tut gut – aber wer ist aktiv? Körperliche Aktivität und regelmäßiger Sport in der zweiten Lebenshälfte [DZA Aktuell 05/2025]. Berlin: Deutsches Zentrum für Altersfragen. https://doi.org/10.60922/1da2-gw18

Dieses DZA Aktuell beschreibt die Verbreitung von körperlichee Aktivität und regelmäßigem Sport in der zweiten Lebenshälfte

Knapp drei Viertel der Menschen ab 43 Jahren erreichen die WHO-Empfehlung zur körperlichen Aktivität, aber nur etwa die Hälfte treibt regelmäßig Sport. Besonders ausgeprägt sind die Unterschiede zwischen den Einkommensgruppen.

Menschen ohne Erwerbsarbeit haben im Vergleich zu Erwerbstätigen ein höheres Risiko, sich sozial ausgegrenzt zu fühlen – besonders, wenn sie arbeitslos sind. Doch auch Personen, die aus anderen Gründen nicht erwerbstätig sind, etwa wegen gesundheitlicher Einschränkungen oder wegen familiärer Aufgaben, sind davon betroffen. Freiwilliges Engagement kann helfen, das Gefühl der Ausgrenzung zu verringern.

Lozano Alcántara, A., Romeu Gordo, L., Simonson, J., & Vogel, C. (2025). Erwerbsminderungsrente: Reduzieren Partnerschaften das Zugangsrisiko? (Disability Pension: Do Partnerships Reduce the Risk of Entry?) Zeitschrift für Sozialreform, 71(3-4), 233–265. https://doi.org/10.1515/zsr-2025-0005

Dieser Artikel in der Zeitschrift für Sozialreform beschreibt anhand von SOEP-RV-Daten, wie sich Zuganzsrisiken zur Erbwerbsminderungsrente entwickeln.

Tesch-Römer, C. (2025). Narratives of Ageing Well: Magic, Dreams and Hopes [Diskussionspapier 58]. Berlin: Deutsches Zentrum für Altersfragen. doi.org/10.60922/yfxy-tn72

Narrative des guten Alterns beziehen sich auf Beschreibungen positiv bewerteter Endpunkte des Älterwerdens. In der Alternsforschung höchst einflussreich ist das Modell von Rowe und Kahn, das erfolgreiches Altern als Erhaltung guter Gesundheit, angemessener Fitness und produktiver Aktivität bis ins hohe Alter definiert. Die Biologie des Alterns hat nun empirische Evidenz vorgelegt, die eine erhebliche Ausweitung von Langlebigkeit und Gesundheit im Alter verspricht. Allerdings gilt weiterhin, dass für einen großen Teil der Bevölkerung Gebrechlichkeit und kognitive Beeinträchtigungen Realitäten des Alterns sind und wahrscheinlich auch in Zukunft sein werden. Es ist keineswegs sicher, ob Gesundheitsförderung, Prävention und andere Maßnahmen diese verschwinden lassen werden. Darüber hinaus hat sich gezeigt, dass soziale Ungleichheit einen großen Einfluss auf die Lebenserwartung und Gesundheit im Alter hat. Die Anerkennung von Vielfalt des Alterns führt zu Definitionen von gutem Altern, die unterschiedliche Formen und Wege des Alterns berücksichtigen. Die Vorstellungen von gutem Altern sollten nicht allein gute Gesundheit und Funktionsfähigkeit in den Vordergrund berücksichtigen, sondern auch Lebenszufriedenheit, Weisheit, ein unterstützendes Umfeld und gute Pflege umfassen.

Narratives of ageing well refer to descriptions of positively evaluated endpoints of growing old. The benchmark in ageing research is Rowe and Kahn’s model, which defines successful ageing as maintaining good health, adequate fitness and productive activity into old age. The biology of ageing recently has added narratives (and empirical research) on healthy ageing in respect to extending longevity and rejuvenation. For a large portion of the population, frailty and cognitive impairment is the reality of ageing, and it is by no means certain if health promotion, prevention and other interventions will make it disappear. In addition, social inequality has shown a major impact on longevity and health in old age. Moreover, acknowledging diversity could lead to varying definitions of ageing well. Striving for ageing well should be inclusive, acknowledging different forms and pathways of ageing. Conceptions of ageing well can vary widely, and may include not only good health and functioning, but also life-satisfaction, wisdom, supporting environments, and good care.